Содержание программы

Раздел 1. Вводное занятие

Теория.Беседа направлена на формирование устойчивого интереса к предмету хореография. О важности занятия хореографией, интересных и выдающихся личностях в истории хореографии, а также основных требованиях по предмету и форме одежды на занятии.

Практика. Игры на сплочение коллектива.

Раздел 2. Учебно-тренировочная работа

1. Азбука муз движения.

Тема. Составные части танца.

Теория. Повторение рисунков в танце. Строевые упражнения, перестроения. Танцевальных шагов.Элементов классического танца.

Практика.Гимнастика в партере. Положение рук, ног, поклон. Plie, releve, port de bra. Передача движениями элементов музыкальной грамоты. Упражнения на развитие групп мышц и подвижность суставов, развития мимики и пантомимики, координация движений, расслабление мышц. Виды прыжков. Танцевальные шаги, приставной шаг, шаг с вынесением бедра. Знакомство с размерами 2\4,3\4, 4\4.

2. Элементы современного танца

Тема.Кукляндия.

Теория. различие между действенными движениями и подражательными.

Практика.Танец различных героев в одной общей композиции. На простых танцевальных элементах: подскоки, перестроения, повторы движений. Танец, имитирующий действия и движения персонажей сказки, требует четкого контроля над положением рук, корпуса. Жесткие руки. Мимика, соответствующая герою.

Тема. Хип-хоп.

Теория. Виды, направления,определения танцвальных подвидов.

Практика. Изучение танцевальных элементов современного направления хип – хоп. Разучивание. Исполнение танцевальных комбинаций.

Тема.Танец сюжетно-образный.

Теория. Определение сюжетного танца.Акцентировать внимание на костюмы, мимику, ритмо-пластику танца.

Практика. Пластика тела, элементы народных танцев.Смешение стилей. Рисунки, перестроения, хороводный шаг, пластика рук, вращения кистей, волнообразные движения корпусом, руками.

Тема. Контемпорари.

Теория. Определение танцевального направления . область применения, история возникновения танца.

Практика. разучивание танцевальной композиции, где проявляется легкость, изящность, грациозность при помощи разнообразия движений, кружений, прыжков.

3. Элементы бального танца .

Тема.Танго.

Теория. История развития танцевального направления. Виды танго.

Практика.Повторение.Разучивание танцевальных элементов. Танцевальные комбинации. Променадное звено, покачивания, закрытый променад. Аргентинское танго. Положения рук, корпуса, головы.

Тема.Самба.

Теория. История развития танцевального направления.Фестиваль.

Практика. Повторение.Разучивание танцевальных элементов. Танцевальные комбинации. Основной ход, ботафого, вольта, пружинящее движение ног, повороты.

Тема.Мамба.

Теория.История развития танцевального направления.

Практика.Разучивание шага мамбо, исполнение в различных комбинация положения рук, этюд.

Тема.Пассадобль.

Теория.История развития танцевального направления

ПрактикаРазучивание основных движений, шагов, махов, осанки корпуса, движений рук, головы. Этюд.

Тема.Джайв.

Теория.История развития танцевального направления

Практика. Повторение. Разучивание танцевальных элементов. Танцевальные комбинации. Основной шаг раскрытие, смена мест, и др. положения рук.

Тема.Вальс.

Теория. История развития танцевального направления

Практика. Повторение. Основные элементы. Положения рук, танцевальные шаги, движение головы. Медленный вальс. Танцевальные комбинации. Разучивание. Отработка основных элементов. Пр. и лев. перемены, балянсе, пр. и лев повороты.

4. Танцевальная импровизация .

Тема. Придумай сам.

Теория. Пояснения к предстоящей работе. Пример выполнения работы.

Практика. Самостоятельная творческая работа в паре - «Придумай сам». На предложенную музыку ребята на основе разученных движений придумывают свой танец. Музыка бальных и народных танцев на выбор.

Беседы, прослушивание музыкального материала и просмотр видео включены в учебно-тренировочный процесс.

Раздел 3.Специально танцевально - художественная работа распределяется в течение учебного года и включает в себя постановочную и репетиционную работу к мероприятиям, отчетным концертам, знаменательным датам.